Doctor en
Pedagogía. Universidad de La Laguna (1987).
Catedrático
de Didáctica y Organización Escolar -Univ de la Laguna-
Presidente
de la Red Universitaria de Tecnología Educativa (RUTE)
Director del
Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías (EDULLAB)
Autor de
libros como:
Los
medios los profesores y el curriculum (1991)
Unidades
didácticas e investigación en el aula (1993)
Educar
en la sociedad de la información (2001)
Los
medios y las tecnologías en la educación (2004)
La
educación en el laberinto tecnológico (2005)
De la
biblioteca al centro de recursos del aprendizaje
(2007)
Alfabetizaciones y TIC (2008)
Manual
Electrónico. Introducción a la Tecnología Educativa.
Univ. De la Laguna. 2009
Las Redes Sociales como
espacios para la formación del Profesorado
Frente a
una concepción de la formación como una acción
individual que cada profesor asume en solitario, la
autoformación a través de redes sociales significa
apostar por un modelo de profesionalidad docente
basado en la construcción colaborativa y democrática
del conocimiento.
Agosto 2009
Innovación Pedagogica con TICs. Competencias
Informacionales y Digitales
El
verdadero reto del cambio académico por la
incorporación de TIC no implica modificaciones de
infraestructura sino fundamentalmente el desarrollo
de habilidades informacionales y digitales. Tal
desafío compromete al profesorado quien debe
preparar a los alumnos hacia una pedagogía ciudadana
activa y crítica.
Agosto 2009
